SCIENCE

Videnskab og teknologi i Iran: I Iran er andelen af befolkning over seks år for at blive betragtet som litterat, har hun vokset hurtigt i de sidste tyve år og rørte ved 87,6% i 2016.
Videnskab og teknologi i Iran, universitet

Videnskab og teknologi i Iran: I Iran er andelen af befolkning over seks år for at blive betragtet som litterat, har hun vokset hurtigt i de sidste tyve år og rørte ved 87,6% i 2016.
I Iran er grundskolen obligatorisk efter forfatningsret, og hele uddannelsen er gratis, undtagen i private skoler og universiteter. Grundskolecyklussen varer seks år efterfulgt af tre års mellemskole og tre års gymnasium. Børn går i grundskolen i en alder af syv år.

Videregående skoler har gamle rødder i Iran. Faktisk bekræftede de sig stærkt i æra af Sassanids (III-VII århundrede e.Kr.) efter oprettelsen af ​​centraliserede institutter i byerne Riv Ardeshir og Jondi Shahpour i år 241 d. Takket være den betydning, der i disse dage tilskrives medicinsk uddannelse og anvendelsen af ​​de grækers videnskabelige erfaringer, Indianere og persere, blev disse to byer snart centre af ekstrem betydning og prestige.

Med islams fremkomst, begyndende fra det 7. århundrede, og især fra det 9. århundrede, udvidede og udviklede andre videnskabelige centre og fremmer forskellige specialiseringer inden for rammerne af et uddannelsesudbud udvidet til hele befolkningen.

Maktabene ("skolerne"), moskéerne, klinikkerne, apotekerne, universiteterne, filosofiens skoler, biblioteker og observatorierne blomstrede overalt i landet og især i storbyerne, f.eks. Observatorierne for Maraagheh, Ologh-beyk, Rob'e Rashidi.
I nyere tid, i æra af videnskabelige og teknologiske erobringer i Vesten, Qajars premierminister Amir Kabir grundlagde en moderne institution som Daar ol-Fonoun (på persisk sprog دارالفنون - polyteknisk institut).

Daar ol-Fonoun var den første institution for videregående studier i Iran, der blev grundlagt i 1851. Det var struktureret som en polyteknisk skole, der var beregnet til at uddanne de unge i det persiske samfund inden for medicin, teknik, militærvidenskab og geologi. Det var en offentlig institution, finansieret af staten, som gennem årene udviklede sig til universitetet i Teheran. Instituttet blev designet af Mirza Reza Mohandes, der havde studeret i Storbritannien, og bygget af arkitekten Muhammad Taqi-khan Memar-Bashi under tilsyn af prinsen af ​​Qajar-dynastiet, Bahram Mirza. Bygningen var udstyret med en forsamlingshal, et teater, et bibliotek, en cafeteria og et pressecenter. Denne eliteskole husede 287 studerende i 1889 og havde udstedt 1100 grader i 1891. På det tidspunkt bestod lærerstaben af ​​16 iranske og 26 europæiske (mest franske) professorer. Firs år efter åbningen blev Daar ol-fonoun renoveret til at blive en af ​​de vigtigste gymnasier i Teheran. Efter Den Islamiske Republiks ankomst blev den skole for lærere og lærere, og efter flere ændringer blev den lukket i 1996. Siden 1999 er restaureringen af ​​bygningen blevet foretaget af administrationen af ​​kulturarven i Iran. I dag er det blevet det nationale uddannelsesarkivcenter.

Det var 1948 året; lidt senere, mens mange lærde lavede opfriskningsrejser i udlandet, og udenlandske lærere blev kaldt til at give lektioner i Iran, blev der skabt nye videregående uddannelsescentre i byerne Tabriz og Urumieh.

Universiteterne i Teheran, Mashhad, Isfahan og Tabriz startede officielt operationer fra 1934. Med oprettelsen af ​​Ministeriet for Videnskab og Videregående Uddannelse i 1967 modtog statslige og private universiteter og andre højere læreanstalter en mere ensartet struktur.

De mest prestigefyldte universiteter er, udover Universitetet i Teheran (1932), Sharif University eller Sharif University of Technology, Universitetet i Esfahan (1950) og University of Shiraz (1945).
University of Teheran (UT) (persisk: دانشگاه تهران, Dāneshgāh Tehrān) Det er det ældste og største uddannelses-, videnskabelige og forskningscenter i Iran og såkaldt (Mother University). UT Det blev officielt åbnet i 1937 som et statsuniversitet. UTs hovedcampus er beliggende i hjertet af Teheran, dvs. Enghelab Avenue. Andre UT-tilknyttede universitetshøjskoler, fakulteter, forskningscentre og institutter er placeret i andre dele af Teheran. Universitetet har over 1.500 lærere, 3.500 medarbejdere og omkring 39.000 studerende, hvortil 340 udenlandske studerende er tilføjet; tilbyder 16 typer grader, 160 kandidater og 120 typer ph.d.er.

Sharif University eller Sharif University of Technology (persisk: دانشگاه صنعتی شریف - Dāneshgāh-e San'ati-ye Sharif) er et iransk universitet for ingeniørvidenskab og fysik i Teheran.
Ikke-erhvervsmæssige og ikke-statslige universiteter blev også oprettet under tilsyn af Ministeriet for Kultur og Videregående Uddannelse og Sundhedsministeriet. Flere hundrede udenlandske studerende er indskrevet i de forskellige IS institutter i Iran, hvoraf de fleste kommer fra muslimske lande. Ministeriet tilbyder persisk sprogkurser med iranske lærere. Det samme dikteri forvalter kontorer for iranske universiteter i andre medlemslande af Organisationen for den Islamiske Konference (OIC).

Den Internationale Kharasmi Festival (dedikeret til Abu Abdollah Mohammad Bin Musa Kharasmi, den berømte matematiker, der levede mellem 1987 og 780 AD) finder sted hvert år i 850 i januar: en dommerkomité vælger opfindere, innovatører og forskere af store relevans for tildeling af forskellige præmier. Hvert år, men i august afholdes de internationale videnskabelige olympiske lege i Iran for universitetsstuderende i forskellige fakulteter (islamisk teologi og videnskab og kultur, persisk sprog og litteratur, fysik, kemi, elteknologi og civilingeniør, matematik) fra OIC-landene. Derudover afholdes den islamiske nobelpris 'Mustafa-prisen' i Iran.

Kulturministeriet og IS er medlem af Unesco, Twnso (Netværk af Videnskabelige Organisationer i Tredje Verden), Twas (Academy of Sciences of the Third World), Comtech (Permanent Udvalg for Videnskabeligt og Teknologisk Samarbejde), af comsat (Kommissionen for Videnskab og Teknologi for Bæredygtig Udvikling i Syd), og er aktiv i samarbejde mellem lande på den sydlige halvkugle, især med andre muslimske lande.

Ifølge statistiske data, der refererer til det akademiske år 2017 / 18, nåede det samlede antal studerende, der var indskrevet på statsuniversiteter, 727.5 tusind i det pågældende år.
Data bekræfter undersøgelsen af ​​Bloombergs globale innovationsindeks, for hvilken den islamiske republik blandt verdens 128-lande indtager andenpladsen for antallet af kandidater inden for videnskab og teknik, den fjerde i videregående uddannelse, 41 ° for den generelle infrastruktur og 48 ° for menneskelig kapital steg fra 34 ° til 16 ° sted efter antal videnskabelige publikationer.
Ifølge Scopus, en database med resuméer og citater til artikler fra forskningsrelaterede publikationer, rangerede Iran i 2016 først i væksten inden for videnskabelig artikelproduktion. Alt imens landet i 2012 kun besatte 10. pladsen. Irans bidrag til videnskabelig produktion nåede 2,4% i 2016 sammenlignet med 1,4% i 2012. I 2016 registrerede Iran en vækst på 20% i udarbejdelsen af ​​artikler, der blev offentliggjort på webstedet for ISI ".

I de senere år er der født 2.700 meget innovative virksomheder til en samlet værdi af 6,6 milliarder dollars. På dette tidspunkt bør den store industri inden for energi-, bil- og stålsektoren investere mere i innovation og fuldføre den dydige proces, der har været i gang i årevis i landet.

Mellem den 20. og 21. århundrede var en af ​​de mest fremtrædende figurer på det videnskabelige område matematik Maryam Mirzakhani, der i 2014 var den første kvinde til at vinde Fields Medal, en af ​​de højeste internationale priser inden for matematik.
 

SE OGSÅ

 

andel
Ikke kategoriseret